LÍNGUA PORTUGUESA-ATIVIDADES PARA A PRIMEIRA SEMANA DE AULA

ATIVIDADES PARA A PRIMEIRA SEMANA DE AULA: Escola_____________________________________________________________________

Nome_________________________________________nº ______ 5ª série-6º ano_____

Data________________________Idade_______Data de Nascimento___________________

Ler e reponder:

1)      Que horas são?

2)      Quais são os dias da semana?

3)      Quais os meses do ano?

4)      Quais as estações do ano?

5)      Equilibre-se primeiro com o pé direito e depois com o esquerdo.

6)Forme frases  com: Ontem Anteontem Hoje Amanhã No meu último aniversário Daqui a   _______meses farei _______anos. Longe Perto Aqui Ali Lá Antes Depois

7)Soletre:   dado - vento- cada - tem - hospital- tomate-- mapa - porta-  camada -  jiló- galinha - açougue - assado -

8) Ditado dado            vento cada tem hospital tomate mapa porto   camada  colher carro assado queijo quente guerra guitarra braço pluma alto bomba campo beiço camada cebola gelo mágico cama galo goela passe caça maça casa azar lixo fixo machado hotel ontem piscina álcool cadeira tesoura séria café culpa comer

Teste seu comportamento na escola

Teste seu comportamento na escola

Esse teste da Revista Recreio é muito legal para sondarmos como a criança se vê em sala de aula.
Faça o teste e descubra se, na sala de aula, você faz muita bagunça.
1. Quando o professor chega você está:

a. Fora da sala.

b. Conversando na classe

c. Sentado na sua mesa

2. Na sexta-feira você:

a. Fica dividido entre a escola e o sábado

b. Não se concentra

c. Estuda a todo vapor

3. Como reage em dia de prova surpresa?

a. Não gosta, é claro

b. Fica na sua

c. Não para de reclamar

4. Você é conhecido por ser:

a. Bagunceiro

b. Divertido

c. Quieto

5. Você já tirou notas altas este ano?

a. Todas foram altas

b. Algumas

c. Sim!

6. O professor fala algo engraçado. E agora?

a. Você ri um pouco

b. Passa a aula rindo

c. Você nem liga

7. Seu amigo tem um caderno novo. Você:

a. Comenta no mesmo instante

b. Espera uma pausa do professor para elogiar

c. Só comenta na saída

8. Como você age em excursões?

a. Como se estivesse na sala de aula

b. Curte a bagunça dentro do ônibus e na hora do lanche

c. Faz brincadeiras o tempo todo

9. Você já tomou bronca dos professores?

a. Algumas vezes – e foi muito chato!

b. Perdeu a conta das vezes que foi para a diretoria

c. Nunca – pelo menos, você não se lembra!

10. Seu material escolar:

a. Está sempre pronto e dentro da mochila

b. É organizado, mas já aconteceu de você esquecer algo em casa

c. É bem desorganizado

11. Na classe, você vê que um colega sujou a camiseta. O que faz?

a. Espera o intervalo para dar um toque

b. Uma piada que cria a maior bagunça

c. Avisa o mais discretamente que conseguir

Se marcou mais a:
Você adora uma bagunça! Afinal quem não curte? O problema é que você não sabe a hora de parar. Assim, além de deixar os professores de cabelos em pé, você pode até se prejudicar nas provas. Guarde sua energia para o intervalo!
Se marcou mais b:
Tomar broncas de vez em quando é normal. E você também toma! Mas o legal é que você sabe quando dá para bagunçar e quando é hora de estudar. Assim, não fica de fora das brincadeiras, nem enlouquece seu professor.
Se marcou mais c:
Você deve ser sossegado. O sonho de qualquer professor! Só que às vezes, você se esquece de curtir os intervalos com a turma. Divirta-se e fique esperto: nunca falar em classe também chateia os professores, que não sabem se você está com dúvidas.
Fonte: Revista Recreio agosto/2012.

PENSAMENTOS DE ABERTURA

"Ter compaixão é possuir um entendimento maior das fragilidades humanas. É quando nos tornamos mais realistas, menos exigentes e mais flexíveis com as dificuldades alheias." Hammed

  O que eu posso fazer, como  professora, para contribuir na inclusão daqueles que são apenas diferentes de mim?

Buscar respostas para essa pergunta é um aprendizado nem sempre fácil: exige o desejo de conhecer, de se arriscar, de se envolver e agir. Penso que buscar essas respostas é construir uma sociedade inclusiva.