PROVA 4º BIMESTRE - P2

 P2- 8 ano 4º BIMESTRE 

Sua resposta

1-  Assinale as alternativas corretas:                                                                                                                   OH, SENHOR, escutai as minhas súplicas! Cura Tereza, MINHA FILHA QUERIDA, dessa doença terrível*

a) Oh- interjeição

b) Senhor- vocativo

c) Minha filha querida- aposto

d) Tereza – aposto

2-Leia o ensinamento  abaixo e responda as questões 2,3,4,5 e 6 :               A fábula da estrela-do-mar                                                        Todos os dias de manhã um escritor passeava numa praia muito calma em busca da sua inspiração diária para continuar a escrever o seu livro. Um dia, ao caminhar pela areia, o escritor viu ao longe um menino a correr entre a água e a areia seca. Ao chegar mais perto, viu que o menino estava pegando as estrelas-do-mar que se encontravam na areia e levando-as novamente para o mar.                                                                           – Bom dia. – disse o menino sorrindo e sem parar o que estava fazendo.                                                    – Olá. Por que você está fazendo isso? – perguntou o escritor.                                                                                                               – Como a maré está baixa e o sol forte, as estrelas-do-mar vão secar e morrer antes que a maré suba de novo. – disse o jovem.                                                                                      O escritor olhou novamente para o menino, sorriu e disse:                                                                                   – Acho muito bonito o que está fazendo, só que existem milhares de quilômetros de praia por todo o mundo, ou seja, milhões de estrelas-do-mar devem estar agora mesmo a secar na areia por todas essas praias. Você tem tanto trabalho e que diferença faz salvar algumas se outras milhões vão morrer?                                                                                   O menino agarrou em mais uma estrela-do-mar, levou-a até a água, olhou para o escritor e disse:                                                                                        – Para esta estrela-do-mar eu já fiz a diferença.                                                      O escritor não conseguiu fazer mais nada durante o dia inteiro, mal conseguiu dormir e sentiu-se bastante triste.                                                          No dia seguinte, como habitual, o escritor foi dar o seu passeio matinal à praia, mas desta vez passou toda a manhã ajudando o menino a devolver as estrelas-do-mar ao oceano.                                            Disponível em: http://www.motivo.me                                                     Quanto ao gênero textual, temos uma:*

a) conto

b) fábula contemporânea

c) crônica

d) notícia

3-Pode-se concluir que o texto tem a intenção de:*

a) informar o leitor.

b) entreter o leitor.

c) ensinar o leitor.

d) criticar o leitor.

4-Os verbos dicendi ( de elocução) são:*

a) disse e perguntou

b) escreveu e está

c) sorriu e fiz

d) passou e está

5-Podemos afirmar que há no texto:*

a) cinco orações no discurso direto.

b) Quatro orações no discurso direto.

c) Três orações no discurso direto.

d) Duas orações no discurso direto.

6-Assinale a alternativa correta:*

a) as estrelas-do-mar= o “as” é um artigo definido

b) levou-a = o “a” é um pronome e equivale a “ela”.

c) a secar= o “a” é uma preposição e equivale a para.

d) Todas as alternativas estão corretas

7-Assinale a alternativa correta:*

a) Aliteração: Boi bem bravo, bate baixo, bota baba, boi berrando...Dança doido, dá de duro, dá de dentro, dá direito”. (Guimarães Rosa)

b)Assonância: O que o vago e incógnito desejo/de ser eu mesmo de meu ser me deu”. (Fernando Pessoa)

c)Onomatopeia: Chega de blá-blá-blá-blá!

d)Eufemismo: Ele sempre faltava com a verdade (= mentia)

e) Gradação ou clímax: Porque gado a gente marca,/ tange, ferra, engorda e mata,/ mas com gente é diferente.

e) Todas estão corretas.

8-Leia: "Ela insistiu: - Me dá esse papel aí."             Na transposição da fala do personagem para o discurso indireto, a alternativa correta é:*

a) Ela insistiu que desse aquele papel aí.

b) Ela insistiu em que me desse aquele papel ali.

c) Ela insistiu em que me desse aquele papel aí.

d) Ela insistiu por que lhe desse este papel aí.

e) Ela insistiu em que lhe desse aquele papel ali.

9-Como o próprio nome diz, processo de formação de palavras mostra por qual meio a palavra foi formada. Dessa forma, as palavras em destaque foram formadas RESPECTIVAMENTE por:                                                                                                “(CPMF), extinta pelo Senado em 2007. Apenas seis governadores de oposição - dois do DEM e quatro do PSDB.”*

• A.Sigla, abreviatura e abreviação;

• B.Sigla, abreviatura e sigla;

• C.Abreviação, sigla e abreviatura;

• D.Sigla, abreviação e abreviação;

• E.Sigla, abreviação e sigla.

10-Assinale as alternativas corretas:*

a) “Os três porquinhos” pode ser considerado fantástico pelo fato do lobo conseguir demolir casas com apenas um sopro.

b) As histórias narradas são repletas de elementos misteriosos e inexplicáveis, que despertam estranheza no leitor. Esses elementos podem ser variados, desde o aparecimento de seres sobrenaturais na narrativa a viagens no tempo e no espaço. No entanto, as personagens podem ser comuns e cotidianas. Dessa maneira, o leitor pode se identificar com elas..

c) Conto fantástico é uma narrativa relativamente curta , que tem como característica uma dimensão irreal no curso dos acontecimentos e a presença do absurdo, provocando uma inverossimilhança externa, já que há um afastamento da realidade. No entanto, há uma verossimilhança interna, pois, dentro da narrativa, existe uma lógica que a sustenta.

d)Para entender um conto fantástico, é necessário que entre o leitor e o texto que ele está lendo seja estabelecido um pacto narrativo, isto é, ao ler uma narrativa desse tipo, é preciso aceitar as relativas incoerências e considerar o absurdo possível – ao menos, dentro da narrativa em que estão.